天津大学仁爱学院怎样?
来源:车险 2024年01月11日 12:17

天津大学仁爱学院怎样?
天津大学仁爱学院是经国家教育部批准,由天津大学和天津仁爱集团合作创办的具有独立法人资格、独立的校园校舍、独立招生和独立财务的本科层次全日制普通高等学校。 天津大学仁爱学院充分发挥天津大学的优质教育资源,创新办学机制,实行开放式办学、多样化培养,办学水平和人才培养质量位居同类院校前列。2010年学校被评为全国先进独立学院。2013年7月,我校作为全国首批第一所独立学院,顺利通过教育部规范验收,受到专家组一致好评。 天津大学仁爱学院立足天津、融入滨海,面向环渤海区域经济建设,服务全国,主动适应社会发展需要,培养德、智、体、美全面发展,高素质、强能力、具有创新精神的复合型、应用型高级专门人才。 天津大学仁爱学院地处天津市团泊新城团泊湖自然风景区内,占地面积1000亩。学校建有现代化的数字图书馆、教学楼、实验楼、大学生活动中心、体育馆等教育教学设施,同时还建立了一整套有利于学生全面发展的教育教学管理规章制度,确保人才培养目标的实现。 天津大学仁爱学院依据现代科技发展和人才市场需求,依托天津大学名、优专业,培养有竞争力的应用型人才。学校现有机械、电子信息、计算机、建筑、建筑工程、化工、管理、社会科学与外国语、艺术等九个系,下设了机械设计制造及其自动化、产品设计、自动化、电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、环境设计、土木工程、给排水科学与工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、财务管理、金融工程、物流工程、信息管理与信息系统、工程管理、英语、商务英语、法学、动画等专业。学生完成规定学业经审查达到毕业标准的,颁发天津大学仁爱学院全日制普通高等学校书;符合国家及我校有关规定的毕业生,授予天津大学仁爱学院学士学位,颁发学位证书。 学校在依托天津大学雄厚师资力量的同时,也建立了一支年富力强、教学水平高、专业能力突出、爱岗敬业的专任教师队伍。学校现有教师685人,其中具有教授、副教授职称的占53%以上。天津大学仁爱学院秉承天津大学“严谨治学,严格教学要求”的“双严”办学方针,坚持“立德树人”的办学理念和“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学思想,践行“实事求是,果毅力行”的校训,强调学校工作“以学生为中心”,遵循人才培养规律,培养方案、课程设置、教学内容及实践环节等紧密结合学生未来工作需要,人才培养特色鲜明。学校始终遵循“根在基础,重在实践,突出能力”教育理念,形成了以课程为基础的理论教学体系,以实践能力培养为核心的实践教学体系和以课内外教育相融合的文化素质教育体系。另外,学校创建的“教、学、做”一体化的教学模式,使教学更加符合学生认知规律,大大提高了学生对知识的吸收率、转化率,有助于学生构建科学合理的智能结构,为学生就业和创业奠定扎实的基础。学校实行分层次教学和分类指导,因材施教,适应和满足了不同学生的发展需要。学校实行主辅修制度和双学位制度,拓宽学生的视野,优化知识结构,增强毕业生竞争力;学校加大投入力度,加强实验、实习基地建,开放实验室,建立创新实验室,为提高学生的创新思维、探索精神和应用能力搭建平台;学校为鼓励优秀学生脱颖而出,支持学生参加学科、专业、文体等项竞赛,提升学生综合素质。实施这一政策以来,学生们已先后获得国际、国家和省部级各类竞赛优胜奖百余项。毕业生考研录取率逐年攀升,2013年为8%;就业率连续四年在92%以上。 学校为强化能力培养,一方面积极与企业开展产学研合作办学。目前,已和世界500强之一的美国德州仪器公司(TI)、甲骨文(Oracle)公司以及中沙石化等国内知名的140余家企业密切合作,开展“ 3 + 1 ” 培养、“工作室”式培养,为学生就业、创业,适应市场和社会需要奠定了扎实的基础,毕业生受到用人单位的欢迎和好评。另一方面,加强校内实验、实习基地建设。目前建有63000m2的实验室和实习基地,拥有一批国内先进水平的实验仪器和设备。学校已建有物理实验中心、计算机教学与实验中心、语言中心、金工实习中心等公共基础服务设施,以及信息与通信工程实验室、FPGA实验室、微电子综合实验室、电力电子与运动控制实验室、机械设计实验室、数控加工技术中心、CAD/CAM计算中心、甲骨文(Oracle)实训中心、化学化工实验中心、动画工作室、建筑设计模型室、水力学、地质地基、环境工程、建筑给排水、模拟法庭等71个专业实验室和若干个学生创新实验室。学校积极开展科学研究,建立了工程创新中心、化工研究所、机械研究室等科研机构,与天大软件学院、中软国际公司联合成立了物联网工程技术研发中心,为提高教师科研能力和高层次应用型人才的培养发挥了重要作用。 学校坚持走国际合作、开放办学道路,积极开拓国际合作渠道。目前已与加拿大西门菲沙大学(SFU)签署合作办学协议,还与英国考文垂大学、斯旺西大学、谢菲尔德哈勒姆大学、美国佛罗里达国际大学、北阿拉巴马州立大学、德国马格德堡应用科技大学、韩国青云大学、日本京都情报大学院大学等多所大学进行了广泛的交流与合作。 学校注重学生创新创业教育,建有“创新创业基地”,为学生创业辅导、实训提供服务。学校多措并举推进学生素质教育,把学生素质(拓展)教育纳入培养计划,拓展学术及文化活动,实现学生文理渗透、个性拓展,促进学生全面发展。建有艺术教育中心,通过大学生艺术活动推进美育育人机制,成立了合唱团、乐团、舞团、话剧团,在天津市高校文艺展演大赛中屡获佳绩。 学校设有特优新生奖学金:凡高考成绩达到所在省、自治区、直辖市前100名的应届考生,且第一志愿报考我校者,入校后可获特优新生奖学金5万元;凡高考成绩达到所在省、自治区、直辖市重点分数线(即一批本科线)的应届考生,且第一志愿报考我校者,入校后可获得特优新生奖学金2万元。为鼓励学生勤奋进取,学校有完善的“奖、勤、助学”机制,设立了包括国家奖学金(8000元)、天津市人民政府奖学金(8000元)和三好学生、优秀学生干部,以及学习优异、为校争光等三十余种奖学金,覆盖面占学生35%以上。我校学生享受国家优惠政策待遇,如国家励志奖学金(5000元)、国家助学金和勤工助学岗位。
- cc_yuyan
请问学历重要吗?
学历是显性的,能力是隐性的。一个人的能力是需要很长时间才能显露出来的,而且在很大程度上依托于有没有显露的机会,但很多有才华的人因为学历问题没有机会而一辈子被埋没。第一,必须端正心态:学历并不代表工作中的学习能力,它只是你阶段性学习的一个小结,不代表你工作就一定比别人强。的确,在工作中,我们经常遇到这样的一批人,他们知道自己学历比人低,起点也比人低,所以他们更努力。到最后,原来学历比他们高、职位比他们高的都成了他们的下属,而他们也凭借能力降服下面的本科生和硕士生。所谓的职业精英,不是说他们的学历有多厉害,而是他们在工作过程中如何不懈地证明自己,提高自己的价值。千万不要想当然地认为你的硕士证书代表了你的一切,任何的大公司最看中的都不会是你的学历。因为学历是已经过去的东西,是你的历史,而公司更在意的是你的将来。你能用什么样的能力为公司创造最大的价值,这才是最重要的。如果你没有让人另眼相待的明,那么,不要让它牵绊住你,展示你优于他人的经验与能力,机会一样可以来到你身边!第二,一定不要走入“学历无用”的误区,因为学历最终将是你初入职场最响亮、最有价值的敲门砖。前面所说的心态,并非说你的学历没分量,相反,它是你过去学习能力最好的证明。你是从清华出来的还是从一个职业专科出来的,这有着很大的区别。毕竟高考所经历的东西,代表了你的思维能力、智商,以及你大学所接触的环境对你视野的影响。学历或者说教育,有着能力信号指导的作用。人们通常的思维认为,受教育水平较高的人,也就是学历较高的人,有着较强的学习能力和适应能力,这也是招聘过程中进行简历筛选的重要依据。当然这种做法难免会产生统计性歧视,但是从筛选结果的差异与筛选的成本来看,以学历为依据的筛选是最优选择,尤其是对国内一些单位,没有科学的招聘程序,以学历为依据看来更合理些。所以说,学历是敲门砖,没有学历,你空口说能力再强,找一份合适的工作也比较难,大企业很少愿意花费很大的成本去确认你的能力。第三,鱼和熊掌需要兼得,如此,你的职业生涯才能比他人出色!这里所谓的鱼和熊掌,是指你的学历和能力,如果由于种种原因而无法拿到理想的学历,那么,你还有能力那张牌。但千万不要让自己成为抱着硕士证书而连最简单的实践工作都不会的人。
- 西西东东YZJ
女硕士为相亲改学历为本科,你怎么看?
我觉得这种做法很不可取。第一、欺骗人的行为本就是失当的,这与相亲时候男方欺骗女方有房有车其实没有什么本质的不同,我相信任何相亲的女性在面对这样的情况都会怒不可遏,所以对于这件事情当中的男方而言,这种做法也是不得人心的。相亲也应该遵守相亲的规则——真实信任,以诚相待。第二、这种为了增加相亲成功的可能性,提高自己的相亲竞争力而扭曲事实,却注定是躲得过初一,也躲不过十五的做法很是不明智,是对对方的不负责,也是对自己的不负责。首先对方对于真实学历有基本的知情权,其次一个人如果接受不了你这个人身上的一些因素,比如教育背景、家庭环境、工资层次,以及性情爱好等等,那么两个人还有继续交往的可能吗?以及,这样的两个人,还有继续交往的必要吗?无论是对自己的感情负责,还是对自己的未来负责,这种做法都是很不明智的。
- 子曰不舍昼夜
女友现在是民办本科,现在想学自考大专,再去学自考本科,有什么好推荐的吗?
这书白读了!本科了,还去读大专?除非你女友读的本科是野鸡大学!
- 吴光磊
中职要不要专升本?
有条件,一定要!!!学历虽然不等于能力,但大部分的就业单位都有一定的门槛。中职的话,应该是一些专业技术比较强的专业,提升学历,对于今后的职称评聘也有好处。我们不得不承认的现实是,同样的岗位,同样的工作,学历高一点,职称晋升的时间就要相对短一点。职称是什么??职称是干同样的工作,职称高,工资就高!加油吧,年轻人!!!
- yiruiABC
你认为本科生和专科生之间的差距有多大?
很多人有这样的误区:本科生一定比专科生过得好,其实也并不其然,也得看个人努力。从长远角度来看,专科本科没有特别大的差别,都需要努力工作实现人生目标,肯吃苦,无论是就业还是选择提升自身素质,只要肯努力都会取得成功。身边有个朋友是专科毕业生跟我说到现在已经工作一年,月已经达到6、7块。相比于那些还在三四千块温饱线上挣扎的大多数本科生们来说,已经算是很不错了吧。有的本科生毕业,才挣两千多块。原因是很多本科生只是停留在理论阶段,论实践能力跟动手能力不如专科生。刚毕业张口月薪就要7、8千,自身能力跟不上,跳槽也是常事。踏踏实实工作,多吃点苦,锤炼自身技能。专科学生不一定就比本科生过的差,关键在自己努力。
- rdfskjfmifls
专升本土木工程,收到了河南工程学院的通知书,要不要上?
感谢邀请!首先恭喜你通过专升本考试 并且收到本科院校的录取通知书。至于要不要读本科我的意见是上。原因如下:1、学历层次:专升本之后你毕业就是本科学历的层次,这和专科学历的层次有着实质性的差别,在你以后的升学考研、求职就业或者考公务员时本科学历比专科学历有着巨大优势。除非你是自主创业不依靠学历找工作,否则专科学历层次的大部分都竞争不过本科学历的,不管是薪酬待遇上、工作环境上或者是以后的升职空间上。特别是在国有企业,你本科学历进去就是正式工,以后的升职发展空间都是很大的,但是你要是专科学历,那不好意思.可能你就是劳务派遣工,而且在以后发展空间中,学历不够这一个就给你卡死了。2、知识体系:专科学校学的只是技能型的操作知识 外加一点点理论知识,但是本科阶段学的知识是整体比专科高一个段位的。他学的知识更丰富, 更全面尤其是你是专升本上来的,这样你既可以有动手能力 实际操作能力 又有了更深一个层次的理论体系做后盾,在以后的工作中更显的得心应手。3、学校层次:河南工程学院是河南省省属本科院校,属于二本批次招生,是河南省首批建设的应用型本科高校,其纺织 土木工程还有会计专业都是学校的优势专业 整体还是很不错的。 综上所述:我觉得应该珍惜这次机会 果断的去读 为自己的学历提升一个档次。另外你通过专升本考试进入一所二本院校肯定也是相当努力了,这是对自己成绩的一个肯定,有这个提升学历的机会当然要把握住。一旦专科毕业工作之后,在想提升学历那就基本没有机会了, 什么自考函授和这个根本不是一个级别没有多少含金量,社会认可度极低。所以我觉得一定要去读,一定要把握这次难得的机会提升学历。
- 我不是公主嘎嘎
上专科大学真的有必要吗?
除非是如清华北大这样顶尖的高等学府,其他的大学都差不多。上大学最本质的行为是改变你的思维,你要是想在大学里学一身本事几乎是不可能的。至少专科和本科阶段是不可能的。高中刚毕业,十五六岁,出来打工还太早。那就只能上学。成绩好的考个好点的学校,成绩差的读个专科,或者职业大专。这个年龄阶段的人,思维比较活跃,更容易接受新鲜事物。这个阶段,在呆在大学校园里,是最有意义最稳妥的。能学到知识,能开拓思维,有足够的时间做好心理准备与社会接轨。这才是上大学的真正意义。除了清华北大这样比较好的学校,再有就是985学校。其他的一本二本三本专科都一样,毕业以后都很难找工作。所以越来越多的人选择了考研。考研的人并不是真的喜欢学术,仅仅是因为不好找工作而已。你要相信,你也必须要知道,这个世界上99%的人都是很平凡的。能够上一个学校,能够找一份工作,能够娶妻生子。这是绝大多数人的生活。接受自己的平凡和平庸,和自己和解。很多事情你就能看开了。
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此时此刻只是为了迎接能够的未来,所以与芳爱恋也商量不要太过神伤,看来芳天把我们交接给浪漫的朋天是因为后方有或许我们走过往的的卡,云彩,鲜花,荡都亦会在那里等着我们,所以,此时此刻芳天,商量让我们