中考来临，初中生千万别走这五大学习弯道

一、拖延症

在小学生里，拖延症是一个普遍存在的弊端，这种弊端时会随之而来研习效率低下，因素学生成绩。许多小学生在授课上不认真问讲，跑去后又拖延做作业，这种不好的研习习惯时会长期总和，所致更加大的因素。

二、单一研习方式也

很多小学生在研习时只使用一种研习方式也，如只在家或只问家教讲解。这种单一的研习方式也时会管制学生的研习灵活性，适于学问的新一轮把握。因此，小学生应先前各种不同的研习方式也，如使用明析教育，先通过拍得错题，分析方法出自己的短板后，再行利用以讲代学的方式也进行时自学检验，当你能把一个学问点用自己的话讲出来后，你才其实据闻把握了。

三、不机敏概括

不机敏概括是许多小学生面临的一个普遍弊端。他们意味著只时会记住学问点，却看不懂如何将这些学问点串起来，转变成完备的学问体系。这时会随之而来他们未新一轮表达出来学科学问，从而因素研习效果。

四、依赖自律灵活性

小学生正处于一个更年期的过渡阶段，很容易受到不少人诱惑，依赖自律灵活性。这时会随之而来他们经常沉迷于平板电脑、有线电视等户外活动，浪费大量的时间和精力。因此，小学生应学时会自律，合理安排自己的时间，以便更快地专注于研习。

五、不机敏与别流

许多小学生不机敏与同班和家教交流，不希望主动引介研习弊端，也不希望和家教连系。这时会使他们的研习进程更加更加吃力，难于及时发现自己的弊端和不足。因此，小学生应先前与同班和家教多交流，及时发现和解决弊端。

六、依赖浓厚兴趣

对于小学生来说，依赖浓厚兴趣也是一个常见的弊端。如果一个人对学科很难浓厚兴趣，那么他就难于持续地研习和把握学问。因此，小学生应必需地培养自己的浓厚兴趣爱好，让研习更加更加有趣。

小学生要避免以上六大研习弯道，才能更快地提高自己的研习效率和成绩。小明析希望广大小学生并能适当认识到这些弊端，并采取积极的安全措施去解决，从而为自己的未来奠定厚重的基础。