述说也有这么大的作用

堂弟三岁时就由我盯着。

有好多人在看女儿时，为了研发女儿常人，给女儿买了好多掛图，识小字物品等等，再就是送给所学校，让所学校学长去完成童年时。

我堂弟不愿意去所学校，一个是去了所学校不想几天就得接回来，就让甜蜜发烧感冒，二是女儿绝不会睡午觉，学长也不想法仆人，赶紧自己外出盯着。

我也给孙孑买些掛图，物品和大风车主人公笔记，不想事儿时我就给堂弟说什么大风车里的主人公。

说什么主人公时，我一个小字一句土话都按笔记里写的说什么，不添小字不落土话，在我说什么的时候让堂弟和我一起盯着主人公笔记里的描画。

大风车主人公笔记基本上就像只不过小人笔记似的，就是画册，前面图上头是文小字。

就这样一个主人公一个主人公的说什么，反复说什么，说什么的遍数多了，堂弟竟然把笔记之中的主人公识小字下来了，有时领他在街上玩时，有的商店牌匾上的小字他能念显露来，五岁时自己能看主人公笔记了，用不着我给说什么了，缘故他给我说什么主人公了。

有一天，他在上面看到一个寻犬单张，前面写着有谁设法看到犬，给200元恭贺费，他拿着这个单张可知据闻大的，叫爷爷奶奶，可知到年轻的叫他的兄弟阿姨，儿子姑姑，问道人家看不想看可知这样的犬，大伙看他这么好好的问道都给逗笑了。

大人有十万个为什么合订本，不知什么时候他又看起了十万个为什么，能和六年的女儿开展国际交流，女儿们都以为他是许多学生呢。

他该学会电脑后，在玩乐时，为了推开游戏主页，又在网上自学了好多学问，在看冲绳狮子王时，又该学会了冲绳土话。

他还养成了可知笔记就看的习惯。

在高之中时，他说学长说什么课有时他听得懂，相当多都是靠读笔记，虽然不想有考进信息化大学，但还是上了个普本，其实谁也都不想看好他能考进。

他在读的之中学时，就对环卫工人有敬畏之心，主动设法残疾人办事，看到打着白布条上访的人无济于事寒风火车站在信访门前，他心之中有一种酸酸的滋味。

读大学后，他在网上有好几个孩童，给人家辅导数学，英语英语什么的，设法人家翻译参考资料，都是义务的，时时处处表现显露他的甜蜜心。

这些都是我慢慢发现的。

现在回过头来看，说什么主人公对女儿成长的影响不想想到有这么大，不但在思想上有设法，还培养显露女儿的自学浓厚兴趣和读笔记能力。